GRATOS MOMENTOS EN LA FIESTA DE PROMOCIÓN. UN RECUERDO INOLVIDABLE.

RECUERDO CON LA MADRINA DE PROMOCIÓN.

 PRIMERA PROMOCIÓN DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA 2011-UCV-TRUJILLO






             
                                                                                 
                                                                     

                   Compartiendo gratos momentos en Simbal.

Culminando un ciclo mas en nuestra preparación profesional, La Maestría.






Imágenes de Margarita Vargas Sotero.

EDUCACION E INTERCULTURALIDAD

La  cultura  peruana  es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, y se sigue formando, a partir de las  interrelaciones  entre distintos pueblos y sus  vidas que aportan sus modos de pensar, actuar y sentir.

Nuestra cultura ha ido  evolucionando a través del contacto con otras culturas. Pero los contactos entre culturas pueden tener características muy diversas. En la actualidad se apuesta por la interculturalidad que supone una relación respetuosa entre culturas.

No hay una cultura mejor ni peor, no hay  una jerarquía entre las culturas. Cuando esa idea sea demandada por cada uno de nosotros estaremos dando inicio a la práctica del principio ético que considera que todas las culturas son igualmente dignas y merecedoras de respeto.        

Aunque también tenemos que aceptar que la actitud frente a la diversidad cultural y a las relaciones interculturales en las que uno se encuentra sumergido varia  y ahora lo creo que es así, no es fácil muchas veces adoptar costumbres que no tienen prestigio y que muchas socialmente no son acogidas o vista de mejor manera por cualquier foráneo .

Esto significa, también, que la única forma de comprender correctamente a las culturas es interpretar sus manifestaciones de acuerdo con sus propios criterios culturales. Aunque esto no debería  eliminar nuestro juicio crítico, pero sí que supone inicialmente dejarlo en suspenso hasta que no hayamos entendido la complejidad simbólica de muchas de las prácticas culturales. Se trata de intentar moderar un inevitable etnocentrismo que lleva a interpretar las prácticas culturales ajenas a partir de los criterios de la cultura de la persona- interpretante.

Es así que: "La interculturalidad debería ser la reflexión clave  en los planificadores y educadores que buscan formular e implementar políticas educativas basadas en ideales de comprensión, tolerancia y democracia"  llevándose a cabo  en todos los niveles de la educación, generar  así  en las mentes de los educandos el respeto por el pensamiento del otro, lograr un proceso recíproco en el que aprendamos unos de otros.

Los educadores  también deberían orientar la enseñanza de acuerdo a criterios comunes de calidad. Mediante el incentivo y difusión de las mejores prácticas pedagógicas y de gestión. Así como  fomentar la creación de Redes Escolares Territoriales que integren a todos los centros educativos de la zona y se conviertan en polos de desarrollo educativo en la comunidad .Con asistencia técnica y apoyo permanente 

“INTERCULTURALIDAD: RELACIONES DE EXITO”

                               

Lic. Cinthia Elvira Herrera Azabache    

                                

                                 “El Perú y el mundo unidos para combatir la discriminación”

 Una cultura no evoluciona si no es a través del contacto con otras culturas. Pero los contactos entre culturas pueden tener características muy diversas. En la actualidad se apuesta por la interculturalidad que supone una relación respetuosa entre culturas, y ¿Qué es interculturalidad?

La interculturalidad se refiere a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro, ya que no hay culturas mejores y ni peores. Evidentemente cada cultura puede tener sus propias formas de pensar, sentir y actuar en las que determinados grupos se encuentren en una situación de discriminación. Pero si aceptamos que no existe una jerarquía entre las culturas estaremos postulando el principio ético que considera que todas las culturas son igualmente dignas y merecedoras de respeto. Esto significa, también, que la única forma de comprender correctamente a las culturas es interpretar sus manifestaciones de acuerdo con sus propios criterios culturales. Aunque esto no debe suponer eliminar nuestro juicio crítico, pero si hasta que hayamos entendido la complejidad simbólica de muchas de las prácticas culturales.

En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo; sin embargo no es un proceso de conflictos, estos se resuelven mediante el respeto, el diálogo, la atención y la concertación. Es importante aclarar que la interculturalidad no se ocupa tan solo de la interacción que ocurre, por ejemplo, entre un peruano y un chileno, sino además la que sucede entre un hombre y una mujer, un niño y un anciano, un rico y un pobre, etc.

En el contexto nuestro, la interculturalidad es un proyecto de relaciones  bajo la interacción dialógica, interrelación y convivencia de culturas diferentes entre dos o más mundos culturales. Se trata de impulsar activamente procesos de intercambio que, por medio de mediaciones sociales, políticas y comunicativas, permitan construir espacios de encuentro, diálogo y asociación entre personas con  prácticas distintas.

En este sentido podemos concluir que  la interculturalidad, es fundamentalmente, la generación de nuevas manifestaciones de conocimientos y valores humanos producto de la interrelación dialógica entre las culturas diferentes que se confieren en sentido mutuo, siempre bajo el respeto y la tolerancia de las personas de ambos grupos, por eso se constituye, un proyecto de relaciones de éxito.

 La interculturalidad emitirá diferentes signos según las peculiaridades de las culturas en interacción, es inadmisible pensar en un modelo intercultural único y por consiguiente; es difícil, ofrecer un concepto acabado sobre esta temática, pero un modelo educativo en el tema de interculturalidad es aquel que propicia el enriquecimiento cultural de todos los ciudadanos desde el reconocimiento de nuestra diversidad, el intercambio de nuestras costumbres, maneras de vivir y el dialogo, en conjunto con la participación activa para el desarrollo de nuestra sociedad.